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Experto Educador En Museos. 900€

Experto Educador en Museos. 900€

Todos Másters, Expertos y Posgrados en Museos y Patrimonio posibilidad de beca y descuentos.

 

Experto Educador en Museos 900€ (posibilidad descuento de 250€).Matricula Abierta 

750 horas certificadas a la finalización del programa. Baremación en Concursos/Oposiciones.

Duración 6 meses (Flexibilidad). 100 % ON Line

30 Créditos ECTS.

Posibilidad de fraccionamiento. Becas. Consultar condiciones.

Salidas profesionales. Museos, galerías, Exposiciones, Fundaciones, Educación, Empresas de gestión Cultural, Ayuntamientos, etc.

El curso online de Experto Educador en Museos forma parte de la programación de la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA)

Posibilidad de legalizar el título por el Ministerio de Asuntos Exteriores

PRESENTACION

En la actualidad en los museos reside uno de los principales medios de aprendizaje con los que cuenta la sociedad: la educación no formal. De esta manera se perfila una profesión emergente, la del educador, cada vez más demandada por los departamentos de difusión de los museos.

Este profesional ha de tener un carácter multidisciplinar, sin embargo, su formación ha adolecido la falta de algunos de los requerimientos que le son intrínsecos. A menudo disponen de una licenciatura pero no de conocimientos de didáctica y pedagogía o aquellos relacionados con la interpretación del patrimonio. Incluso se trata de una profesión que muchas veces va acompañada del estigma de la eventualidad. Pero debido a la dimensión pedagógica y de formación continua que están cobrando los museos, que cada vez se hace más patente en la sociedad actual, esta demanda no puede ser atendida exclusivamente por funcionarios, becarios o personal eventual, sino que se hace necesaria la creación de un perfil profesional propio, donde los educadores desarrollen su actividad conforme a las pautas didácticas diseñadas por el plan museológico de cada institución.

OBJETIVOS

  • Profesionalizar la figura del educador de museo
  • Proporcionar las herramientas pedagógicas y didácticas demandadas por las instituciones museísticas para el desarrollo de su trabajo
  • Desarrollar habilidades y destrezas que propicien un desempeño profesional de calidad.
  • Aprendizaje efectivo del trabajo en un equipo interdisciplinar
  • Diseño y realización de programas divulgativos y educativos
  • Diseño y elaboración de materiales didácticos

DESTINATARIOS

Este curso de Especialización en Educador de Museos está dirigido a:

  • licenciados y diplomados en carreras afines a la educación (carreras de humanidades, sociales…)
  • la especialización de profesionales relacionados con la materia, tales como pedagogos, museólogos o guías
  • profesionales relacionados con Instituciones culturales.

METODOLOGIA

La metodología es la propia de la enseñanza a distancia, en un entorno virtual, a través de la plataforma de la UDIMA estudio gestionado por el Centro de Posgrado Online de Liceus.. Consiste en una sistema de evaluación continua que ayuda a nuestros estudiantes a “aprender haciendo”. La metodología activa que se ofrece se fundamenta en la realización de diferentes tipos de actividades didácticas y el uso de herramientas digitales propias de esta entorno de aprendizaje. El alumno  a lo largo del curso tendrá que realizar: Actividades de aprendizaje: pruebas de evaluación basadas en la generación colectiva del conocimiento. Test de autoevaluación: pruebas de evaluación on-line interactivas. Actividades de Evaluación Continua (AEC): supuestos y casos prácticos, trabajos de búsqueda de información, realización y presentación de informes. Todo ello establecido en una guía docente que el alumno podrá consultar en todo momento y descargar desde la plataforma

El alumno deberá entregar las actividades de cada módulo (autoevaluaciones tipo test o ejercicios que el profesor requiera), participar en los foros y elaborar un proyecto final de acuerdo con un calendario de trabajo que recibirá junto con la documentación del curso. Dispondrá de un servicio de tutorías personalizadas por correo electrónico para proponer todas las dudas que le puedan surgir.

Además recibirá un material de consulta, como textos, lecturas obligatorias, recomendadas, bibliografía, análisis de casos prácticos, etc.

PRÁCTICAS EN MUSEOS (NO OBLIGATORIAS)

La parte teórica del curso se completa con una parte práctica, que se concretará en la resolución de casos, evaluación y diseño de proyectos, etc. Además, de manera opcional, desde el centro de estudios ofrecemos la posibilidad a los alumnos del curso de poder participar en el Practicum de Museos y Patrimonio en diferentes instituciones museísticas y culturales, a través de la realización de periodo de prácticas externas (en ningún caso se pueden garantizar a priori).

Una vez evaluados los ejercicios y para acceder al Certificado del curso, deberá entregar un proyecto fin de curso, en el que se recogerán los conocimientos y habilidades aprendidos en el curso.

Pretendemos que la atención personalizada sea un criterio de calidad en enseñanza a distancia, ofreciendo una formación adecuada a las expectativas y necesidades formativas del alumno.

PROGRAMA FORMATIVO

El programa formativo del curso responde a los siguientes temas:

MÓDULO I. Educación, Museos y Acceso a la Cultura

  1. La gestión del museo orientada a los usuarios: el museo agente cultural y transmisor de cultura. El Plan estratégico.
  2. El Museo y el Turismo Cultural
  3. Comunicación y relaciones externas del museo4.Accesibilidad en el Museo
  4. Las nuevas tecnologías en el museo y su potencial educativo

MÓDULO II. Introducción a la Educación en Museos

  1. Museos y educación: misión educativa del museo
  2. Educación y Acción Cultural en el museo
  3. Educación inclusiva. Atención a la diversidad y la interculturalidad
  4. Los visitantes del museo: características y perfiles de públicos

MÓDULO III. Pedagogía museológica: la formación de un Educador en Museos

  1. Modelos educativos en el museo.
  2. Aprender a Aprender en el museo: contexto social de aprendizaje
  3. Desarrollo cognitivo y socio-afectivo infantil y adolescente
  4. Planificación, desarrollo y evaluación de programas educativos
  5.  La investigación de públicos y la evaluación de exposiciones

MÓDULO IV. Museología didáctica: la labor práctica de un Educador en Museos

  1. El aprendizaje informal en la exposición.
  2. Estrategias de aprendizaje experiencial en museos de arte.
  3. Aprendizaje de adultos en el museo.
  4. La Gamificación en el museo
  5. Los Recursos educativos en el Museo

MÓDULO V. Participación ciudadana en el museo: hacia el museo participativo

  1. La Participación ciudadana en el museo.
  2. La Participación social en el museo: voluntariado en el museo.
  3. La Comunidad hace Museo
  4. Ciberparticipación en el Museo

MÓDULO VI. Proyecto Final de Experto

Los diplomas son emitidos únicamente por las Universidades certificadoras de las actividades formativas sin referencia a ninguna otra entidad, empresa o similar.

PRÁCTICAS.

PRÁCTICAS EN MUSEOS, GALERÍAS, ONGS, EMPRESAS Y OTRAS INSTITUCIONES.

Para optar a las prácticas el alumno debe estar matriculado en un curso de Experto o Máster. La duración de las mismas no será superior al 50% de la duración de dicho estudio y se llevarán a cabo dentro del periodo lectivo del mismo.

Seguimos trabajando para cerrar convenios de colaboración con diversas instituciones, tales como museos, galerías o salas expositivas, y por otro lado con ONGS y ONGDS, con el fin de que nuestros alumnos puedan completar su formación académica. Estas prácticas no son obligatorias y no forman parte de la carga lectiva de los estudios (a menos que así se indique en el programa académico) sino que se trata de un complemento voluntario ya que las consideramos de gran importancia para el futuro profesional de nuestros estudiantes. La selección se hará de manera conjunta entre el centro y la institución, teniendo en cuenta el CV del interesado y la disponibilidad de ambos. En ocasiones puede darse el caso de que no sea posible la realización de las prácticas, bien por falta de plazas, por no haber instituciones con convenio en el área geográfica correspondiente o por la incompatibilidad de las mismas con otras actividades de los alumnos.

 

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