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Experto Universitario Al Paciente Con Discapacidad

Experto universitario al paciente con discapacidad

DESCRIPCIÓN

Horas: 750 Créditos ECTS: 30 Precio: 1375€

Actualmente, en España existen más de 3,8 millones de personas con discapacidad según datos extraídos de la Encuesta de Discapacidad, Autonomía personal y situaciones de Dependencia (EDAD), realizada por el Instituto Nacional de Estadística, lo que representa el 8,5% de la población española.

CERTIFICACIÓN

La universidad Universidad Europea Miguel de Cervantes Actualmente los cursos, masters y expertos acreditados por la Universidad Europea Miguel de Cervantes son válidos en bolsas y oposiciones a excepción de Murcia, consulta la convocatoria o su bolsa.

Esta universidad expide sus diplomas en créditos y horas.

Este programa formativo online / a distancia esta dirigido a todo aquel personal de:

DESTINATARIOS

Licenciados/as o graduados/as en psicología. Diplomados/as o graduados/as en trabajo social. Diplomados/as o graduados/as en terapia ocupacional. Diplomados/as o graduados/as en fisioterapia.

OBJETIVOS

Generales

Preparar a diferentes profesionales en el conocimiento, las habilidades y las actitudes necesarias para trabajar con personas con discapacidad, en la innovación y mejora de la calidad en los servicios que atienden a estas poblaciones y en el desarrollo de tareas directivas y de coordinación de equipos interdisciplinares.

Disponer de los conocimientos más importantes respecto a la discapacidad, para saber identificar y diferenciar las necesidades específicas de cada persona, conocer las directrices de actuación en distintos tipos de servicios y con distintos tipos de deficiencias, y saber encauzar en cada momento el proceso rehabilitador de una persona.

Actualizar la investigación en el campo de la discapacidad y puedan planificar, implementar y evaluar los procesos rehabilitadores necesarios para cada persona con discapacidad, desde una perspectiva interdisciplinar de colaboración sinérgica.

Mejorar las habilidades de gestión y dirección de centros, programas y servicios dirigidos a la población con discapacidad.

Favorecer actitudes positivas hacia las personas con discapacidad, de manera que asuman un compromiso personal y profesional de defensa y mejora de la situación de esta población, asumiendo un papel de liderazgo como agentes comunitarios.

Capacitar para la intervención profesional y/o la investigación en el campo de la discapacidad, desarrollando en los estudiantes capacidades, competencias, estrategias y actitudes especializadas que le permitan evaluar, asesorar y proporcionar apoyos en el ámbito educativo, social y cultural a las personas con todo tipo de discapacidad en cualquier ámbito de la comunidad.

SALIDAS PROFESIONALES

Fisioterapeuta especializado en la atención de personas mayores y con dependencia. Fisioterapeuta especializado en la atención de personas con patología crónica.

Fisioterapeuta especializado en la atención de personas con discapacidad o situaciones especiales.

Centros asistenciales del ámbito público o privado que desarrollen o quieran poner en marcha programas de rehabilitación basados en la práctica de actividad física terapéutica.

Centros de salud y gimnasios que integran enfermos crónicos en sus programas de entrenamiento. Entrenador personal para personas con enfermedad crónica, discapacidad o envejecimiento.

Directores de centros especializados en actividad física terapéutica.

Empresarios en la búsqueda de modelos empresariales basados en la actividad física terapéutica para personas con necesidades especiales.

Investigadores en ciencias de la salud con interés en actividad física terapéutica.

INFORMACIÓN RELEVANTE

Requisitos de acceso

Copia del DNI, TIE o Pasaporte.

Plazo de inscripción

La inscripción en este curso online / a distancia permanecerá abierta durante todo el año.

Duración

El discente tendrá un tiempo de 6 meses para su finalización.

Evaluación

La evaluación estará compuesta:

117 Preguntas tipo test. 19 Supuestos.

Trabajo fin de experto.

Para dar por finalizado el experto además de la evaluación correspondiente a cada módulo, el alumno debe de realizar un trabajo final de experto de un tema relacionado con el experto, en caso de querer publicar debe comunicarnos el tema en cuanto lo sepa ya que tenemos que aceptarlo y anotarlo, y el tema no puede estar ya previamente seleccionado por otro compañero, debe tener una extensión mínima con unos requisitos mínimos de calidad y de actualidad bibliográfica.

En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.

CONTENIDOS

Módulo I.

Unidad didáctica I. Conceptos generales. Unidad didáctica II. Tipos de discapacidad:

Discapacidades físicas.

Discapacidades sensoriales y de la comunicación. Discapacidades mentales.

Unidad didáctica III. Discapacidad sensorial y de la comunicación:

Discapacidad visual. Discapacidad auditiva. Trastornos del lenguaje.

Unidad didáctica IV. Discapacidad mental:

Discapacidad intelectual o retraso mental. Síndromes de discapacidad mental.

Discapacidad psíquica.

Reacciones tras el diagnóstico de la discapacidad. Consejos para afrontar la condición distinta de un hijo. La escolarización de los niños con discapacidad.

Ley de dependencia.

Unidad didáctica V. Organismo públicos.

Unidad didáctica VI. Asociaciones y organismos relacionados con la discapacidad:

CERMI. Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad. ONCE. Organización Nacional de Ciegos (Consejo General).

COCEMFE. Confederación Española de Personas con Discapacidad Física y Orgánica.

FEAPS. Confederación Española de Organizaciones en Favor de las Personas con Discapacidad Intelectual. CNSE. Confederación Estatal de Sordos de España.

FIAPAS. Confederación Española de Familias de Personas Sordas.

Módulo II.

Tema I. ¿Qué es la lesión medular?

Tema II. Terapia ocupacional y lesión medular. Marcos de referencia y modelos aplicados a la disfunción física. Tema III. Valoración de terapia ocupacional en lesión medular. Capacidades funcionales según el nivel de lesión. Tema IV. Intervención de terapia ocupacional en las diferentes fases de la lesión medular.

Tema V. Elección, adaptación y manejo de la silla de ruedas. Tema VI. Férulas y ayudas técnicas.

Anexos.

Tesina de investigación

El alumno debe de realizar un trabajo final de experto de un tema relacionado con el experto, en caso de querer publicar debe comunicarnos el tema en cuanto lo sepa ya que tenemos que aceptarlo y anotarlo, y el tema no puede estar ya previamente seleccionado por otro compañero, debe tener una extensión mínima con unos requisitos mínimos de calidad y de actualidad bibliográfica.

Para no publicarlo:

Debe ser una extensión de unas 30 páginas.

Puede ser tanto caso clínico, como trabajo de investigación o revisión bibliográfica. Debe estar citada en estilo vancouver.

Para la publicación:

Debe ser una revisión bibliográfica de unas 50 páginas. Letra Time New Rome.

Tamaño 12.

Interlineado 1-1,15.

La bibliografía debe ser desde hace 5 años en adelante. Debe estar citada en estilo vancouver y con citas en el texto.

 

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