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Experto Universitario En Salud Escolar Aplicada

Experto universitario en salud escolar aplicada

DESCRIPCIÓN

Horas: 750 Créditos ECTS: 30 Precio: 1375€

Las enfermeras, médicos y psicólogos escolares desempeñan su labor profesional en muchos países de la Unión Europea y del resto del mundo desde hace décadas. En España, estos profesionales son figuras institucionalizadas en colegios de educación especial, y actualmente se está introduciendo en los colegios ordinarios de algunas comunidades autónomas. Con el experto universitario en salud escolar aplicada se especializa en el diseño, construcción e implementación de programas educativos, acciones formativas específicas, así como en la aplicación y resolución de procesos asistenciales orientados a la población escolar en su conjunto. La evidencia científica en torno a la pertinencia de la labor de estos profesionales es amplísima y podemos encontrar numerosos estudios científicos que avalan, justifican y recomiendan de manera contundente la presencia de un profesional de la salud en la escuela, siendo capaz de establecer sistemas de formación de formadores en salud que ayudan a crear en la comunidad educativa una cultura de la salud, detecta a tiempo problemas de salud que suponen un riesgo y forma a docentes en la detección de síntomas, con una clara dimensión educativa que progresivamente gana un protagonismo especial afirmación justificada por motivos epidemiológicos, de salud pública, y socioeconómicos.

CERTIFICACIÓN

La universidad Universidad Europea Miguel de Cervantes Actualmente los cursos, masters y expertos acreditados por la Universidad Europea Miguel de Cervantes son válidos en bolsas y oposiciones a excepción de Murcia, consulta la convocatoria o su bolsa.

Esta universidad expide sus diplomas en créditos y horas.

DESTINATARIOS

Este programa formativo online / a distancia esta dirigido a todo aquel personal de:

Diplomados/as o graduados/as en enfermería. Licenciados/as o graduados/as en psicología. Diplomados/as o graduados/as en nutrición. Matronas.

Diplomados/as o graduados/as en Educación Social. Licenciados/as o graduados/as en medicina.

Licenciados/as o graduados/as en farmacia. Diplomados/as o graduados/as en terapia ocupacional. Diplomados/as o graduados/as en fisioterapia.

Diplomados/as o graduados/as en trabajo social. Diplomados/as o graduados/as en logopedia.

OBJETIVOS

Generales

Conocer el universo conceptual de los elementos implicados en el diseño y desarrollo del proceso de enseñanza y aprendizaje en todas las etapas del ciclo vital.

Diseñar y llevar a cabo acciones de prevención y promoción de la salud en la escuela y en la comunidad a través de las TIC.

Elaborar protocolos de actuación ante situaciones de riesgo en la infancia y adolescencia.

Específicos

Identificar las actuaciones que se tienen que llevar a cabo ante accidentes, urgencias y emergencias en el medio escolar. Poner en marcha controles y exámenes que permitan detectar precozmente enfermedades y problemas de salud.

Potenciar los conocimientos pedagógicos, las habilidades didácticas, las competencias técnicas y las destrezas necesarias para preparar al profesional de la salud para el diseño y desarrollo de intervenciones educativas y asistenciales de calidad en el centro escolar, y capacitarlo para el cumplimiento de las diversas funciones que se pueden

llevar a cabo en este ámbito.

SALIDAS PROFESIONALES

Algunas salidas profesionales del experto universitario en salud escolar aplicada son:

  1. Ejercicio en escuelas públicas, concertadas y privadas.
  2. Atención primaria.
  3. Gabinetes de educación para la salud (EpS).
  4. Asesoramiento a centros educativos sobre EpS.
  5. Áreas socioeducativas de ayuntamientos y corporaciones provinciales.

INFORMACIÓN RELEVANTE

Requisitos de acceso

Copia del DNI, TIE o Pasaporte.

Plazo de inscripción

La inscripción en este curso online / a distancia permanecerá abierta durante todo el año.

Duración

El discente tendrá un tiempo mínimo de 4 meses para la realización de este programa formativo y un máximo de 6 meses para su finalización.

Evaluación

La evaluación estará compuesta:

300 Preguntas tipo test. 8 Supuestos.

Trabajo fin de experto.

Para dar por finalizado el experto además de la evaluación correspondiente a cada módulo, el alumno debe de realizar un trabajo final de experto de un tema relacionado con el experto, en caso de querer publicar debe comunicarnos el tema en cuanto lo sepa ya que tenemos que aceptarlo y anotarlo, y el tema no puede estar ya previamente seleccionado por otro compañero, debe tener una extensión mínima con unos requisitos mínimos de calidad y de actualidad bibliográfica.

En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.

CONTENIDOS

Módulo I.

Tema I. Desarrollo del niño de 0 a 12 meses. Tema II. Alimentación del niño de 0 a 4 meses. Tema III. Alimentación del niño de 4 a 5 meses.

Tema IV. Alimentación del niño de 6 a 9 meses. Tema V. Alimentación del niño de 10 a 12 meses.

Tema VI. El desarrollo del niño de 12 meses a 6 años. Tema VII. Alimentación del niño de 12 a 18 meses.

Tema VIII. Alimentación del niño de 18 a 24 meses. Tema IX. Alimentación del niño de 2 a 3 años.

Tema X. Alimentación del niño de 4 a 12 años. Tema XI. Alimentación equilibrada.

Tema XII. Alimentación del niño en situaciones especiales.

Módulo II.

Tema I. El acoso escolar.

Tema II. Elementos del acoso escolar.

Tema III. Origen y evolución del acoso escolar.

Tema IV. Comprensión del fenómeno del acoso escolar. Tema V. Consecuencias del acoso escolar. orientaciones.

Tema VI. Cambios en la sociedad actual que han llevado a su aparición y crecimiento. Tema VII. Investigaciones y estudios realizados.

Tema VIII. Evaluación del acoso escolar.

Tema IX. Propuestas de prevención e intervención estatales y autonómicas en el ámbito educativo. Tema X. Plan para la promoción y mejora de la convivencia escolar.

Tema XI. Promoción y mejora de la convivencia desde la escuela. Tema XII. Otras actuaciones para la prevención del acoso escolar. Tema XIII. La mediación en la resolución de conflictos. el mediador. Tema XIV. La inteligencia emocional en el acoso escolar.

Tema XV. La educación en valores en el acoso escolar. Tema XVI. Educación para la igualdad en el acoso escolar.

Tema XVII. Educación para la paz y la no violencia en el acoso escolar.

Tema XVIII. Programa de habilidades sociales y de resolución de conflictos en el acoso escolar. Tema XIX. Programas de sensibilización de los alumnos con respecto al acoso escolar.

Tema XX. Prevención e intervención desde la familia en caso de acoso escolar. Tema XXI. Intervención en el acoso escolar.

Tema XXII. Asociaciones y direcciones de interés.

Módulo III.

Tema I. El comportamiento en los niños y adolescentes.

Tema II. Problemas de comportamiento en niños y adolescentes.

Tema III. El desarrollo de la personalidad y problemas de comportamiento. Tema IV. Causas que inducen al comportamiento inadecuado de los hijos.

Tema V. Estilos de educación de los padres inducen estilos de comportamiento en los hijos.

Módulo IV.

Tema I. Definición, clasificación y conceptos.

Tema II. Las drogas según su potencial de adicción. Tema III. ¿Qué induce a las personas a consumir droga?

Tema IV. Detección del problema. ¿Mi hijo tomará drogas? Tema V. ¿Qué hacer?

Tema VI. Asociaciones.

Tesina de investigación

El alumno debe de realizar un trabajo final de experto de un tema relacionado con el experto, en caso de querer publicar debe comunicarnos el tema en cuanto lo sepa ya que tenemos que aceptarlo y anotarlo, y el tema no puede estar ya previamente seleccionado por otro compañero, debe tener una extensión mínima con unos requisitos mínimos de calidad y de actualidad bibliográfica.

Para no publicarlo:

Debe ser una extensión de unas 30 páginas.

Puede ser tanto caso clínico, como trabajo de investigación o revisión bibliográfica. Debe estar citada en estilo vancouver.

Para la publicación:

Debe ser una revisión bibliográfica de unas 50 páginas. Letra Time New Rome.

Tamaño 12.

Interlineado 1-1,15.

La bibliografía debe ser desde hace 5 años en adelante. Debe estar citada en estilo vancouver y con citas en el texto.

 

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