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Máster En Habilidades Y Cuidados Especializados En Salud Mental

Máster en habilidades y cuidados especializados en salud mental

DESCRIPCIÓN

Horas: 1500 Créditos ECTS: 60 Precio: 2395€

En nuestra sociedad actual, la atención al individuo con respecto a la salud mental debería precisar de un profesional cualificado con una formación avanzada en cuidados específicos. Consideramos necesaria, tanto la capacitación como la información de procedimientos que se realizan en todas aquellas áreas donde el paciente mental habita y se relaciona. De esta manera, sí que la atención por parte del profesional es integral y completa.

Los trastornos mentales, neurológicos y por abuso de sustancias son prevalentes en todas las regiones del mundo y son importantes factores que contribuyen a la morbilidad y a la mortalidad prematura. El 14% de la carga mundial de morbilidad puede atribuirse a estos trastornos según la Organización Mundial de la Salud. La enfermedad mental es la segunda causa de carga de enfermedad en las sociedades con economías de mercado, sin que haya perspectiva de control de estas cifras, por pronosticarse un aumento considerable.

CERTIFICACIÓN

La universidad Universidad Europea Miguel de Cervantes Actualmente los cursos, masters y expertos acreditados por la Universidad Europea Miguel de Cervantes son válidos en bolsas y oposiciones a excepción de Murcia, consulta la convocatoria o su bolsa.

Esta universidad expide sus diplomas en créditos y horas.

DESTINATARIOS

Este programa formativo online / a distancia está dirigido a todo aquel personal de:

Diplomados/as o graduados/as en enfermería. Licenciados/as o graduados/as en psicología. Licenciados/as o graduados/as en medicina.

OBJETIVOS

Generales

Capacitar al alumno de habilidades prácticas para fortalecer su seguridad e independencia en la realización de los cuidados al paciente mental.

Recuperar elementos humanistas en el valor del cuidado. Mejorar el aprendizaje de las bases teóricas en salud mental.

Capacitar en la eficacia de resolución de situaciones urgentes o emergentes en salud mental. Analizar de forma crítica la relación trabajador/equipo de salud mental.

Capacitar en habilidades de investigación en el área de la salud mental. Adquirir formación en los cuidados prácticos en salud mental.

SALIDAS PROFESIONALES

Unidad de hospitalización breve. Unidad de rehabilitación y tratamiento. Hospital de día.

Unidad de trastornos de la personalidad.

Unidad de adolescentes y salud mental infanto-juvenil.

Centros educativos, centros de estimulación temprana y de atención a familias.

Servicios de emergencia (Unidades de soporte vital avanzado y unidad psicológica) y (Policía Municipal).

Intervención psicosocial sectorial con colectivos específicos (adolescencia, familia, mujeres y ancianos) afectados de trastornos mentales.

Trabajo en centros, programas y servicios de atención primaria, secundaria y terciaria en los ámbitos de salud mental y la intervención en trastornos mentales.

Centros de acogida y tutela de infancia y adolescencia.

Programas de atención a drogodependencias de ayuntamientos y municipios. Equipos o gabinetes de atención psicopedagógica.

Centros de atención primaria y pediátrica.

INFORMACIÓN RELEVANTE

Requisitos de acceso

Copia del DNI, TIE o Pasaporte.

Plazo de inscripción

La inscripción en este curso online / a distancia permanecerá abierta durante todo el año.

Duración

El discente tendrá un tiempo mínimo de 12 meses para la realización de este programa formativo y un máximo de 15 meses

para su finalización.

Evaluación

La evaluación estará compuesta:

420 Preguntas tipo test. 40 Supuestos.

Trabajo fin de máster.

Para dar por finalizado el máster además de la evaluación correspondiente a cada módulo, el alumno debe de realizar un trabajo final de máster de un tema relacionado con el máster, en caso de querer publicar debe comunicarnos el tema en cuanto lo sepa ya que tenemos que aceptarlo y anotarlo, y el tema no puede estar ya previamente seleccionado por otro compañero, debe tener una extensión mínima con unos requisitos mínimos de calidad y de actualidad bibliográfica.

En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.

CONTENIDOS

Módulo I.

Tema I. Introducción al trabajo sanitario y de ayuda.

Tema II. Inmersión al mundo emocional del paciente y la familia. Tema III. Las emociones y su regulación.

Tema IV. La inteligencia emocional.

Tema V. La filosofía detrás de mindfulness. Tema VI. Mindfulness y cambios vitales.

Tema VII. Cultivar la empatía y compasión con mindfulness. Tema VIII. El síndrome de burnout.

Tema IX. La fatiga por compasión. Tema X. La satisfacción por compasión.

Anexo I.

Módulo II.

Unidad didáctica I. Introducción:

La Psicooncología en la Historia.

El Counselling y los Modelos de Atención Psicológica. La Información como medio de Cuidado al Paciente. Conocimientos Médicos básicos.

Unidad didáctica II. Intervención psicológica en oncología:

Evaluación Psicológica.

Atención Psicológica básica en las primeras fases de Enfermedad. Tratamientos Antitumorales y Abordaje Psicológico.

Consecuencias de los tratamientos médicos e Intervención Psicooncológica. Adaptación Psicológica a la etapa Libre de Enfermedad.

La Recidiva e implicaciones Psíquicas. El Cáncer y su impacto en la Familia. El Cáncer Infantil.

Unidad didáctica III. Atención psicológica al moribundo:

¿Qué es una Enfermedad Terminal? Evaluación Psicológica.

Intervención Emocional y Psicológica en Cuidados Paliativos. La Espiritualidad al Final de la Vida.

Apoyo Psicológico a Cuidadores y Familiares. Fomentar la elaboración del Duelo.

Los Niños y la Muerte.

Impacto Emocional en el Psicólogo.

Módulo III.

Tema I. Los 3 motivos fundamentales por los que el TDAH es una prioridad sanitaria y educativa. Tema II. El TDAH ¿realidad, mito o controversia?

Tema III. Las causas del TDAH. ¿Se nace o se hace?

Tema IV. Etiopatogenia y fisiopatología del TDAH. El cómo y el dónde. Tema V. Los síntomas del TDAH y sus consecuencias.

Tema VI. Los riesgos de no hacer nada frente al TDAH.

Tema VII. Las comorbilidades, mentirosas y malvadas enemigas.

Tema VIII. Estrategias y herramientas de detección del TDAH realmente útiles. Tema IX. El proceso más sencillo y eficiente para solucionar el TDAH.

Tesina de investigación

El alumno debe de realizar un trabajo final de máster de un tema relacionado con el máster, en caso de querer publicar debe comunicarnos el tema en cuanto lo sepa ya que tenemos que aceptarlo y anotarlo, y el tema no puede estar ya previamente seleccionado por otro compañero, debe tener una extensión mínima con unos requisitos mínimos de calidad y de actualidad bibliográfica.

Para no publicarlo:

Debe ser una extensión de unas 30 páginas.

Puede ser tanto caso clínico, como trabajo de investigación o revisión bibliográfica. Debe estar citada en estilo vancouver

Para la publicación:

Debe ser una revisión bibliográfica de unas 50 páginas. Letra Time New Rome.

Tamaño 12.

Interlineado 1-1,15.

La bibliografía debe ser desde hace 5 años en adelante. Debe estar citada en estilo vancouver y con citas en el texto.

 

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